標(biāo)題：教育直播產(chǎn)品是什么
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在線教育直播產(chǎn)品

　　原標(biāo)題：2020，我們還能堅持一下

　　作者 | 蘇琦 金玙璠 李秋涵 魏婕 唐亞華 周繼鳳 黎明

　　編輯 | 金玙璠

　　世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相之后，依然熱愛它。在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，這種堅持和相信尤為重要。

　　隨著移動互聯(lián)網(wǎng)紅利的逐漸消失，資本和人才都經(jīng)歷了對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從狂熱到祛魅的過程。尤其是今年疫情，短暫地將一些行業(yè)吹上風(fēng)口，直播帶貨、在線教育、遠(yuǎn)程辦公/招聘、跨境電商等，但被教訓(xùn)過的從業(yè)者，已經(jīng)從過去講究估值和大談規(guī)模，變?yōu)椴坏貌荒_踏實地，更關(guān)注現(xiàn)金流和可持續(xù)的商業(yè)模式。

　　機會也在變少。用一位互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者的話說，在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時代，創(chuàng)業(yè)就像是在草原上打獵，獵物逐漸從野豬降級為兔子。更可嘆的是，如今這片草原，似乎并不歡迎新的獵人。

　　身處其中的從業(yè)者，過去享受過互聯(lián)網(wǎng)帶來的福利和榮耀，現(xiàn)在重新審視這個行業(yè)，是時候改變“押注風(fēng)口”的心態(tài)了。但堅持坐在牌桌上，只要活得夠久，仍然有機會翻盤。

　　以下是20位互聯(lián)網(wǎng)人對深燃講述的堅守故事。只要保持對生活的勇氣，萬水千山也可以從頭邁過。

教育 直播類產(chǎn)品設(shè)計

　　抗疫期間，不少購物中心閉店或縮短營業(yè)時間，但消費需求仍然存在。因此，為了方便消費者以及應(yīng)對疫情帶來的市場沖擊，商場紛紛推出直播薦貨、線上直購、建群賣貨等方式，讓消費者“在家也能逛商場”。教育行業(yè)也是紛紛開始了線上教學(xué)。疫情期間，以“1億免費課程”切入在線教育戰(zhàn)場的小度智能音箱，從2月1號以來教育技能方面的增長情況看，用戶訪問量平均增長了6倍，部分“明星課程”的用戶訪問量增幅高達50倍；猿輔導(dǎo)等K12教育平臺宣稱單日同時在線用戶已經(jīng)超過500萬人，一些原本月薪僅過萬的在線課程推廣人員，在2月份拿到了10萬元以上的提成。急于自救的線下教培機構(gòu)也紛紛轉(zhuǎn)型線上，新東方在線于1月26日起向全國中小學(xué)生免費開放了所有春季班直播課程；好未來教育啟動了“避風(fēng)港計劃”，向全國培訓(xùn)機構(gòu)免費開放直播云在線直播系統(tǒng)……教育培訓(xùn)行業(yè)持續(xù)多年的線上線下之爭，在疫情的左右下出現(xiàn)了戲劇性的轉(zhuǎn)變，教育資源進一步向線上傾斜。